“路石杯·悦读分享秀”小学生阅读双星

活动实施方案

一、 活动总览

（一）活动名称： “路石杯·悦读分享秀”小学生阅读双星活动

（二）主办单位： 湖北省刘道玉教育基金会

（三）承办单位： “路石书屋”项目学校（首期4所）

（四）参与对象： 首期4所项目学校的在校小学生

（五）活动主题： 书香浸润童年，阅读伴我成长

（六）核心特色：

1. 双轨赛制： “图书分享会”与“主题演讲赛”两项活动独立进行，学生可任选或同时参与。

2. 三级奖励： 对学生、指导教师、学校进行分层表彰，学校奖励为精品图书。

3. 复合评分： 采用“现场专业评审 + 现场学生投票 ”相结合的立体评奖机制，兼顾专业性与大众参与度。

二、 活动背景与宗旨

为深度赋能“路石书屋”公益项目，丰富项目学校校园文化生活，引导小学生从小养成良好的阅读习惯，特举办本次活动。

宗旨：

1. 激发兴趣，培养习惯： 通过分享与演讲，让学生从“阅读”走向“悦读”，感受书籍的魅力。

2. 搭建平台，展示风采： 为具有不同特长（如深度解读、创意表达、公开演讲）的学生提供展示自我的舞台。

3. 提升能力，综合发展： 全面提升学生的阅读理解、逻辑思维、语言表达与公众展示能力。

4. 营造氛围，建设书香校园： 通过两级活动和三级表彰，在校园内形成“人人爱读书、人人乐分享”的浓厚氛围。

三、 活动内容与形式详解

本次活动分为 “图书分享” 与 “主题演讲赛” 两个独立赛道。

（一） “图书分享”赛道

1. 活动形式： 侧重于对单本书籍的深度解读、创意推荐与互动。形式灵活多样。

2. 内容要求： 选手自选一本最喜爱的课外书，通过讲述、演示、互动等方式进行分享。内容需包括书籍简介、精彩内容（人物、情节、知识）、个人感悟与推荐理由。

3. 展示建议：鼓励角色扮演、现场交流等多种辅助形式。

4. 活动时长：每人限时4-6分钟。

（二） “主题演讲赛”赛道

1. 活动形式：侧重于围绕统一主题进行有深度、有感染力的大型演说。形式相对规范。

2. 演讲主题（示例任选其一）：

主题A： 《阅读，让我遇见更广阔的世界》

主题B： 《我心中的那本“神奇之书”》

主题C： 《假如我是______（书中角色）》

3. 内容要求： 主题鲜明，结构完整（开场、主体、结尾），内容紧扣个人阅读体验与真实感悟，言之有物，富有启发性。

4. 展示建议： 鼓励脱稿演讲，可配以背景音乐（以图片为主）。

5. 活动时长： 每人限时3-5分钟。

四、 活动流程与时间安排

（一）第一周：宣传启动期

项目学校与基金会发布活动总通知，各项目学校成立活动工作组，进行校内宣传和班级动员。

（二）第二周：班级遴选期

1. 各班利用班会课或阅读课，组织班级内部选拔。学生可根据兴趣选择赛道报名。

2. 各班推选出参加校级决赛的选手（两项活动名额由各校自定）。

（三）第三周：校级决赛与现场评审期

各校举办校级决赛。建议将两项活动分场次举行（如上午分享会，下午演讲赛）。

现场环节：

选手比赛： 按抽签顺序进行展示。

1. 现场投票：学生评审团： 每位学生观众获得一枚实体“点赞贴纸”，在全部选手展示完毕后，贴在自己最喜欢的选手的展板上。

2. 教师评审团： 由本校语文教师、德育主任等组成，根据评分标准（见附件）现场打分。

3. 素材采集： 学校需对决赛进行全程录像，并为每位选手剪辑1-2分钟的精彩展示片段。

（四）第四周：综合评审与表彰期

1. 周一：基金会核算最终成绩。

2. 周二-周三：制作荣誉证书、采购并分装奖品及图书。

3. 周四-周五：举办表彰大会，或由基金会将奖项分发至各校进行表彰。

五、 评分与投票机制

总成绩（100分）为现场评审平均分记入得分。

（一）现场评审得分（70分）：

1. 由教师评审团根据评分标准打分，去掉最高分和最低分后取平均分，再按70%折算。

2. 现场学生投票将作为“最佳人气奖”等单项奖的评选参考，不计入总分。

六、 奖励办法

（一） 学生奖项

1. 综合奖（分赛道评定）：

(1) 金奖（“金牌阅读分享星”/“金牌主题演讲星”）：每校每赛道3名。荣誉证书 + 定制马克笔一套。

(2) 银奖：每校每赛道4名。荣誉证书 +定制马克笔一套。

(3) 铜奖：每校每赛道5名。荣誉证书 +定制马克笔一套。

（二） 教师奖项

1. 优秀指导教师奖： 授予金奖、银奖、铜牌学生的指导老师。荣誉证书 + 价值350元运动手环一个。

2. 阅读推广贡献奖： 授予在活动组织中贡献突出的组织教师（每校1-2名）。荣誉证书 + 基金会定制纪念品。

（三） 学校奖项

“路石书香校园”优秀组织奖： 4所学校均获奖，根据以下标准分设等次，颁发荣誉奖牌。

奖励内容（图书）：

1. 一等奖学校：价值1000元精品图书。

2. 二等奖学校：价值500元精品图书。

3. 三等奖学校：价值200元精品图书。

评选标准：

1. 活动组织与执行情况（30%）

2. 学生参与广度与作品质量（40%）

3. 最终获奖等级与数量（30%）

七、 宣传与推广方案

（一）前期预热： 基金会公众号发布活动预告，各校通过升旗仪式、宣传栏、班级群动员。

（二）中期跟进： 报道班级、校级活动盛况，发布选手备赛花絮。

（三）后期延续： 公布获奖名单，展播优秀选手视频，发布活动总结图文，扩大长期影响。

八、 经费预算（略）

（由基金会根据奖品、图书、证书制作、物料、平台运营等实际支出进行核定。）

我们相信，通过本次精心策划的“路石杯·悦读分享秀”活动，必将在各项目学校点燃一轮新的阅读热潮，让“路石书屋”中的每一本好书真正成为孩子们成长路上的基石。湖北省刘道玉教育基金会愿与各学校携手，共同为孩子们的灿烂明天贡献力量。

附件一：图书分享评分标准（教师评审用，满分100分）

1. 内容理解与推荐力 (40分)：对书籍理解准确、深刻；推荐理由充分，能激发他人阅读欲望。

2. 形式创意与表现力 (30分)：分享形式新颖、生动；表达流畅，富有感染力，互动自然。

3. 现场综合表现 (20分)：仪表得体，自信大方；时间控制得当。

4. 整体效果 (10分)：分享过程完整流畅，观众反响热烈。

附件二：主题演讲赛评分标准（教师评审用，满分100分）

5. 演讲内容 (40分)：主题鲜明，内容充实，结构清晰，逻辑性强，有真情实感。

6. 语言表达 (30分)：普通话标准，口齿清晰；语言生动，节奏得当，富有感染力。

7. 形象风度 (20分)：脱稿演讲，精神饱满，仪表端庄，肢体语言得体。

8. 现场效果 (10分)：能引起观众共鸣，现场反应好。

我们相信，通过本次精心策划的“路石杯·悦读分享秀”活动，必将在各项目学校点燃一轮新的阅读热潮，让“路石书屋”中的每一本好书真正成为孩子们成长路上的基石。